«Знание-это ценность» (фрагмент Урока знаний) для первого класса. Алексеева Альбина Петровна,учитель начальных классов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Новосибирского района Новосибирской области «Новолуговская средняя школа №57»
Тема «Решение математических задач», Петькау Раиса Васильевна, учитель начальных классов
Тема «What’s the weather like?», Потанина Елена Геннадьевна, учитель английского языка
Тема «Второе начало термодинамики», Бордокина Татьяна Николаевна, учитель физики
МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЕКТЕ «МОЁ ПОКОЛЕНИЕ ВЫБИРАЕТ ЭКОМИР», Габер Ирина Владимировна, заведующая кафедрой охраны здоровья и ОБЖ, ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, к.м.н., доцент, Земцева Ирина Борисовна, директор, Газибар Анна Викторовна, заместитель директора по УВР
Федорова Ксения Александровна, заместитель директора по ВР, Крупская Ольга Серафимовна, учитель начальных классов
ГАУ ДПО НСО «НОВОСИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ», кафедра охраны здоровья и основ безопасности жизнедеятельности, заведующую кафедрой – Габер Ирина Владимировна, к.м.н., доцент
Видеозапись секции №6 «Здоровьесберегающие технологии в реализации адаптированных образовательных программ основного общего образования для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования»
Всероссийский семинар-совещание «Эффективные практики реализации адаптированных образовательных программ основного общего образования для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования» 24 – 25 ноября 2019 г., Новосибирск
Отчет о проведении Всероссийского семинара-совещания «Эффективные практики реализации адаптированных образовательных программ основного общего образования для детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования» в г. Новосибирске 24–25 апреля 2019 года
Программно-методические материалы:
ДПП ПК «Технология развития экологического мышления школьников по ФГОС», 2019 г. Разработчик: Габер Ирина Владимировна, заведующая кафедрой охраны здоровья и основ безопасности жизнедеятельности, к.м.н., доцент. Режим доступа: https://yadi.sk/i/_EmZKPVBcUr0TA
Пример оценочных материалов при изучении экосистемной познавательной модели (опыт внедрения общекультурных идей образования для устойчивого развития в содержание программ повышения квалификации работников общего образования). Разработчик: Цветкова Нина Ивановна, старший преподаватель кафедры охраны здоровья и ОБЖ Режим доступа: https://yadi.sk/i/uwqBzVa0znrNFA
Оценочные материалы для промежуточной и итоговой аттестации слушателей в рамках ДПП ПК «Здоровье как образовательный продукт». Разработчик оценочных материалов: Цветкова Нина Ивановна, старший преподаватель кафедры охраны здоровья и ОБЖ. Режим доступа: https://yadi.sk/i/Dmu8JTJxAsNzmQ
Внеклассное мероприятие «Виртуальная экскурсия в Восточно-Уральский заповедник», Минаева Наталья Павловна, учитель биологии и химии
Классный час «Планета «ЗЕЛЁНЫХ», Анникова Ирина Яковлевна, заместитель директора по ВР
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Удивительное рядом», (1-4 классы, социальное направление, общекультурное направление), Литвинова Ольга Михайловна, учитель начальных классов
Рабочая программа внеурочной деятельности «Экология учебной деятельности. Учусь учиться»для 1-4 классов, Семенова Алина Алексеевна, учитель высшей квалификационной категории (количество часов в неделю:1, всего часов за год:34)
Эссе «Если наше поколение не сделает невозможное, нас ожидает немыслимое». Окорокова Наталья Германовна, учитель английского языка, Французова Наталья Аркадьевна, учитель немецкого языка
П.П.Бажов. Сказ «Синюшкин колодец». Разговор о наследстве. Борисова Светлана Ивановна, учитель русского языка и литературы
Эссе-исследование «Читаем сказки по-новому: народная индийская сказка «Золотая антилопа», Бибикова Наталья Владимировна, МАОУ гимназия № 55 им. Версткиной г. Томск
Тренинг«Психологическая безопасность в интернете», Сухушина Анна Александровна, педагог-психолог
МАОУ гимназия №26 г. Томск
Статья «ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ КАК УСЛОВИЕ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА И СОХРАНЕНИЯ ДУХОВНОГО НАСЛЕДИЯ», учителя русского языка и литературы:Набатова Раиса Иосифовна, Мячина Наталья Григорьевна, Русинова Наталья Николаевна
Статья «ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С «ЗЕЛЕНЫМИ АКСИОМАМИ» ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ», Анисимова А.А. ,Гуменюк Т.Ю. Канаки С. Д.
Статья «ЗЕЛЁНАЯ АКСИОМА» КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ», Головина Татьяна Сергеевна, Нагорнова Марина Анатольевна
Тема «Зеленые» аксиомы на уроках физики», Попова Елена Ильинична , учитель физики
МАОУ СОШ №37 г. Томск
Тема «The Ecological Footprint» («Экологический след») на уроках английского языка , Гостюшкина Светлана Евгеньевна
Статья «Возможности школы в развитии экологического образования и формировании экологической культуры у обучающихся», Яковенко Валентина Николаевна, Варзарова Элина Геннадьевна
Методическая разработка урока по ОБЖ «Чрезвычайные ситуации природного характера. Правила поведения в условиях ЧС природного характера» (Презентация), Лукашевский С. Л., преподаватель-организатор ОБЖ, учитель географии
Конспект занятия «Путешествие в природу», учителя начальных классов: Тараненко ЛюдмилА ВикторовнА, Гусева Ирина Анатольевна