Главным вопросом стало формирование у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей страны. Обратились к нормативным документам: ФОП ДО, ФГОС ДО, Рабочей программе воспитания (патриотическое направление)
Педагоги представили провели мастер-классы:
«Формирование » патриотизма — наследника » у дошкольников через приобщение к русским народным традициям».
«Использование метода «Мнемотехника» при ознакомлении дошкольников с коренными народами родного края».
«Формирование «патриотизма наследника» через приобщение к семейным традициям празднования русского народного праздника Масленица»
«Формирование «патриотизма наследника» через образовательный проект «Оглядываясь назад, смотрим в настоящее, создаём будущее».
«Значение народной куклы в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста».
» Значение игры в патриотическом воспитании дошкольников».
«Семейные традиции — первая ступень патриотического воспитания дошкольника».
«Народный календарь в работе музыкального руководителя».
«Патриотический танец-как средство воспитания «патриотизма наследника»
В работе семинара- практикума приняли участие 25 педагогических работника дошкольных учреждений города Томска: N 38,46,57,69,88,96.
Огромное всем спасибо за плодотворное сотрудничество!!!
