Главным вопросом стало формирование у ребёнка личностной позиции наследника традиций и культуры, защитника Отечества и творца (созидателя), ответственного за будущее своей страны. Обратились к нормативным документам: ФОП ДО, ФГОС ДО, Рабочей программе воспитания (патриотическое направление)
Педагоги представили провели мастер-классы:
“Формирование ” патриотизма – наследника ” у дошкольников через приобщение к русским народным традициям”.
“Использование метода “Мнемотехника” при ознакомлении дошкольников с коренными народами родного края”.
“Формирование “патриотизма наследника” через приобщение к семейным традициям празднования русского народного праздника Масленица”
“Формирование “патриотизма наследника” через образовательный проект “Оглядываясь назад, смотрим в настоящее, создаём будущее”.
“Значение народной куклы в патриотическом воспитании детей дошкольного возраста”.
” Значение игры в патриотическом воспитании дошкольников”.
“Семейные традиции – первая ступень патриотического воспитания дошкольника”.
“Народный календарь в работе музыкального руководителя”.
“Патриотический танец-как средство воспитания “патриотизма наследника”
В работе семинара- практикума приняли участие 25 педагогических работника дошкольных учреждений города Томска: N 38,46,57,69,88,96.
Огромное всем спасибо за плодотворное сотрудничество!!!
