Программа секции № 2 «Мини-модели устойчивого развития образовательной организации как шаг к зеленому устойчивому будущему»
Открытые дистанционные практикумы:
Коворкинг «Концепт «Наследие» в региональном компоненте. По страницам Томской летописи» (из опыта работы МАДОУ № 94, г. Томск, Томская область).
Содержательное направление работы: культурный концепт «Наследие» в образовательном процессе, включение «Зеленой аксиомы», «Мир в наследие» в образовательный процесс с дошкольниками, необходимость сохранения природного и культурного разнообразия, как базовое условие выживания человечества и его устойчивого развития.
Ведущие:
Ледяева Любовь Николаевна, старший воспитатель;
воспитатели: Гордынская Маргарита Викторовна, Назарова Светлана Ураловна, Петрова Анна Владимировна, Вагина Татьяна Сергеевна, Безверхова Дарья Дмитриевна, Хугаева Любовь Юрьевна;
Казаченко Лариса Германовна, музыкальный руководитель;
Григорьева Екатерина Борисовна, педагог дополнительного образования.
Квест «На пути к экологическому образованию для устойчивого развития» (из опыта работы МАДОУ № 38, г. Томск, Томская область).
Ссылка: https://learningapps.org/watch?v=ptcrhyze321
Ведущие:
старшие воспитатели: Никитина Ольга Серафимовна, Селиверова Надежда Викторовна;
воспитатели: Дик Ольга Валериевна, Юдникова Надежда Викторовна, Иванова Ирина Владимировна, Надрина Анна Леонидовна, Магазиева Мария Геннадьевна.
Мастер – класс «Технология «Круг сообщества» в профилактике конфликтов среди участников образовательного процесса»
Ведущие:
Назмутдинова Динара Наильевна, методист по дошкольной психологии МАУ ИМЦ, г. Томск, Томская область
Казанцева Ольга Николаевна, педагог-психолог МАДОУ № 48, г. Томск, Томская область
Шелкунова Анна Фёдоровна, педагог-психолог МАДОУ № 44, г. Томск, Томская область
Дмитриева Марианна Михайловна, педагог-психолог МАДОУ № 5, г. Томск, Томская область
Абрамова Наталья Васильевна, педагог-психолог МАДОУ № 96, г. Томск, Томская область
Кузнецова Олеся Владимировна, воспитатель МАДОУ № 96, г. Томск, Томская область
Видеоролики для просмотра:
Программа секции № 2 «Мини-модели устойчивого развития образовательной организации как шаг к зеленому устойчивому будущему»
Выступления:
- Создание потенциала педагогов в освоении идей образования для устойчивого развития в свете реализации Дорожной карты – 2030. Осипова Оксана Александровна, заместитель директора, методист МАУ ИМЦ, г. Томск, Томская область.
- Детский сад – территория устойчивого развития. Казадаева Татьяна Владимировна, заведующий МАДОУ № 39, г. Томск, Томская область.
- Возможности использования восстановительной технологии «Круги сообщества» в профилактике конфликтов среди всех участников образовательного процесса. Тимофеева Алла Ивановна, методист МАУ ИМЦ, г. Томск, Томская область.
- Методическое сопровождение педагогов-психологов ДОУ в освоении и применении восстановительной технологии «Круги сообщества» в работе с родителями и детьми. Назмутдинова Динара Наильевна, методист МАУ ИМЦ, г. Томск, Томская область.
- Методическое сопровождение педагогов дошкольной образовательной организации в реализации идей устойчивого развития. Шаманова Жанна Вячеславовна, старший воспитатель МБДОУ города Иркутска детский сад № 180, г. Иркутск, Иркутская область.
- Формирование основ экологической культуры у дошкольников — через внедрение инновационных технологий в образовательный процесс ДОУ. Шемерянкина Ирина Валерьяновна, Кунст Наталья Николаевна, воспитатели МАДОУ д/с №3 «Радуга», г. Асино, Томская область.
- Экологическое образование дошкольников посредством длительной образовательной игры. Смищук Александра Вячеславовна, старший воспитатель, Бахаева Туяна Дамбинимаевна, воспитатель, МБОУ «СОШ 40» (дошкольное отделение), г. Ангарск, Иркутская область.
- Создание образовательной развивающей среды для интеграции эколого-краеведческого и патриотического воспитания дошкольников. Видеоролик «Региональный компонент». Видеоролик «Развивающая среда». Козадоева Марина Валерьевна, воспитатель, МДОУ «ЦРР детский сад № 5 «Золотой ключик», городской округ Стрежевой, Томская область.
- Взаимодействие в рамках ЦУР-6 при выполнении проекта » Озеру Мальта — нашу заботу! Герасимова Людмила Валентиновна, руководитель детского экологического объединения «Искра» МБУ ДО «Районный Центр Внешкольной работы», п. Белореченск. Усольский район, Иркутская область.
- Опыт формирования экологической культуры обучающихся Дворца творчества в интересах устойчивого развития. Гасинова Залина Витальевна, методист, Ганюта Татьяна Сергеевна, педагог дополнительного образования, ГБУДО ДТДиМ Колпинского района, Санкт-Петербург.
- Формирование проекта «Зеленая школа» в рамках современного образования школы. Болдесова Елена Александровна, учитель биологии, МАОУ «СОШ № 76», г. Северск, Томская область.
- «Проект «История прошлого-в технологиях будущего», как ресурс создания модели устойчивого развития организации». Полянская Наталья Алексеевна, директор, МБОУ СОШ № 27 г. Новороссийск Краснодарского края, Белуш Яна Михайловна, заместитель директора по НМР.
- Эколого-просветительский проект «ЭКО-школа». Солоденко Тимофей Петрович, заместитель директора по ВР, муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 6 г. Новороссийска, Краснодарский край.