Международная эстафета 4.7

   Эстафета проводится Научным советом по проблемам экологического образования РАО, Сетевой кафедрой ЮНЕСКО «Экологическое образование для устойчивого развития в глобальном мире» при ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования», «Межрегиональным сетевым партнерством: Учимся жить устойчиво в глобальном мире. Экология. Здоровье. Безопасность» (программа УНИТВИН/ЮНЕСКО).

    Наша эстафета посвящена 4 Цели в области устойчивого развития – «Обеспечение качественного образования для всех».

   Приглашаем всех вместе из разных точек мира порассуждать о том, что необходимо сделать сейчас, «чтобы все учащиеся приобретали знания и навыки, необходимые для содействия устойчивому развитию», обменяться пониманием и опытом «образования в духе глобальной гражданственности в интересах устойчивого развития».

Информационное письмо         Положение 

19.09.2020 г. — Международная эстафета 4.7

график Международной эстафеты 4.7


26 декабря 2020 года в 7.20 мск. завершается Международная эстафета 4.7      

Завершают эстафету педагогические коллективы, участники сетевого партнерства:
МБОУ СОШ № 29 р. п. Чунский, Чунский район, Иркутская область;
МАОУ СОШ № 7 г. Когалым, ХМАО;
МБОУ СОШ № 5 г. Пыть — Ях, ХМАО;
МБДОУ № 12 «Брусничка» г. Усть-Илимск, Иркутская область;
МАДОУ № 14 г. Екатеринбург, Свердловская область;
МБУ ДПО ЦОРО, МБОУ «СОШ № 4», «СОШ № 5» г. Ангарск, Иркутская область.
Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2897.

Педагогический коллектив МБОУ СОШ № 29 р. п. Чунский Чунского района Иркутской области

Тема: «От иллюстративной метафоры к экологической: движение на пути к целям устойчивого развития»

Ведущие: Бакалова Марина Михайловна, заместитель директора по УВР;

учителя начальных классов: Мелентьева Евгения Григорьевна, Мухамедзянова Светлана Васильевна, Панасюгина Ирина Владимировна, Рахимова Светлана Викторовна, Харламова Людмила Михайловна, Шахабудинова Ольга Николаевна.  

Принимали участие в подготовке материала: обучающиеся 2А, 2Б, 4А класса (классные руководители: Зуева Ольга Васильевна, Шахабудинова Ольга Николаевна, Рахимова Светлана Викторовна).


Педагогический коллектив МАОУ СОШ 7 г. Когалым, ХМАО

Программа этно-экологической направленности «Музей-эксплораториум «Нуми-Торум»

МАОУ СОШ 7 г. Когалыма представляет свою работу в области экологического образования, которое реализуется в школе более 20 лет. На сегодняшний день школа  реализует программу этно-экологической направленности «Музей-эксплораториум «Нуми-Торум». В рамках программы работает проект «ЭКО-коворкинг центр»Урбан -эко». Творческая группа педагогов, родителей, социальных партнеров и учащихся насчитывает более 50 человек, активных участников- более 1000.

Участники: Наливайкина Татьяна Алексеевна, директор; Рослова Наталья Владимировна, заместитель директора по УВР; Фокина Надежда Ивановна, заместитель директора по УВР; Рябцева Екатерина Николаевна, педагог-психолог; Саяхов Эдуард Касимович, педагог дополнительного образования.


Педагогический коллектив МБОУ СОШ  № 5 г. Пыть — Ях, ХМАО

Региональный инновационный проект «Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!»

В ролике показано как организуется экологическое образование и воспитание в МБОУ СОШ  № 5 , отражены формы работы с детьми по формированию экологической культуры у обучающихся.


Педагогический коллектив МБДОУ № 12 «Брусничка» г. Усть-Илимск, Иркутская область

Тема: «Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов»

Ведущие: Чернецкая Елена Валерьевна, тьютор;
Литвинова Ксения Валерьевна, заместитель заведующей по воспитательной работе


Педагогический коллектив МАДОУ 14 г. Екатеринбург, Свердловская область

Тема: «Программа развития образовательного учреждения как стратегический план перехода к образованию в интересах устойчивого развития»

Уже сейчас можно сделать вывод, что формирование образования в интересах устойчивого развития становится главным процессом в мировом образовании в текущем столетии. А какое качество будет у этого образования, зависит от деятельности каждого образовательного учреждения.
Эффективность развития системы дошкольного образования напрямую зависит от стабильности функционирования каждого дошкольного образовательного учреждения. Однако, стабильность — это не только бескризисное существование, но и четкое видение своей перспективы в ближайшем будущем, уверенность в избранном курсе на развитие, прочная позиция на рынке образовательных услуг. И главный документ стратегического развития образовательного учреждения — Программа развития.

Опыт работы представили: Рагозина Ирина Сергеевна, заведующий;
Скрипина Елена  Александровна, заместитель заведующего;
Атаманова Ксения Юрьевна, Егошина Ольга Владимировна, Замураева Марина Васильевна, Кочетова Светлана Викторовна, Кузнецова Екатерина Леонидовна, Павлова Екатерина Алексеевна-воспитатели МАДОУ детского сада № 14


Педагогический коллектив МБУ ДПО «Центр обеспечения развития образования» г. Ангарск, Иркутская область

Тема: «Открытая школа педагогов по устойчивому развитию в рамках проекта «Межрегиональное сетевое партнерство: Учимся жить устойчиво в глобальном мире: Экология. Здоровье. Безопасность»


Педагогический коллектив МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова г. Томска

Тема: «На пути к устойчивому развитию. Опыт работы МАОУ СОШ №11 им. В.И. Смирнова»

Ведущие: Светлана Викторовна Бутакова, заместитель директора по содержанию образования 5-11 классов 
Татьяна Валерьевна Скрябина, учитель музыки, педагог-организатор, школьный руководитель межрегионального сетевого партнерства «Учимся жить устойчиво в глобальном мире»
Екатерина Юрьевна Еремина, учитель начальных классов, руководитель курса внеурочной деятельности «Учусь учиться»

Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2775

Информационное письмо  


Педагогический коллектив МАОУ гимназии № 26  г. Томска

 Тема: «Формирование экологической культуры у обучающихся на уроках и внеурочной деятельности»

В рамках международной эстафеты 4.7 представлен опыт работы педагогического коллектива МАОУ гимназии № 26 г. Томска о том, как на уроках и во внеурочной деятельности формируются не только представления учащихся о природе, людях, результатах их труда, изучаются не только объекты окружающего мира, но и отношения между природой и обществом, о возможностях проектно-исследовательской и внеклассной деятельности в достижении целей устойчивого развития.

Татьяна Сергеевна Головина , Марина Анатольевна Нагорнова , учителя начальных классов;
Наталья Григорьевна Мячина , учитель русского языка и литературы;
Анна Александровна Анисимова, Екатерина Леонидовна Сушкова, учителя английского языка

Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке: http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2691.

Информационное письмо


Педагогический коллектив МАОУ СОШ № 43 г. Томска

Тема:  «Формирование ценностей устойчивого развития образования как приоритетное направление работы ОУ»

В видеоролике представлен опыт работы МАОУ СОШ №43 г. Томска по освоению культурологического подхода в образовании, который является основой формирования ценностей устойчивого развития. Коллектив педагогов школы на основе совместного погружения в ценностную среду и личностного влияния, используя разные методы, реализует основные образовательные программы ФГОС в контексте «Национальной стратегии образования для устойчивого развития в Российской Федерации»

Щепанцова Людмила Викторовна, координатор проекта, учитель географии Владимирова Ольга Александровна, заместитель директора по НМС

Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2663

Информационное письмо


Педагогические коллективы МБДОУ детского сада «Ромашка» г. Лянтор и МБОУ «Лицей им. Г.Ф Атякшева» (ХМАО-Югра)

Представлен опыт работы по теме «Социальное проектирование как активная форма экологического воспитания обучающихся»: реализация социально значимых проектов экологической направленности – «Туристические тропинки», «Сказки леса», «Зеленая аптека Югры», «Быть здоровыми хотим», «Экологический патруль», «Югра – наш край родной».

Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2636.

Информационное письмо


Педагогический коллектив МБОУ «СОШ р.п. Черусти» Московской области

Для просмотра эстафеты в офлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2590

Информационное письмо

 

 

 


Педагогический коллектив ГАУ ДО «Центр развития дополнительного образования детей» Иркутской области

Для просмотра эстафеты в онлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=2557

Информационное письмо

 

 

 


Педагогический коллектив МБОУ «Новолуговская средняя школа № 57» Новосибирской области

Для просмотра эстафеты в онлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2532

Информационное письмо


Педагогический коллектив МАОУ гимназии № 18 г. Томска

Для просмотра эстафеты в онлайн режиме необходимо пройти по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=2482

Информационное письмо


Педагогический коллектив МБДОУ «ДСОВ № 101» г. Братска Иркутской области

Для просмотра видео эстафеты необходимо пройти  по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/page/view.php?id=2462

Информационное письмо


Педагогический коллектив МАОУ СОШ № 8 городского округа Щелково Московской области

Для просмотра видеоматериалов эстафеты необходимо пройти  по ссылке:  http://moodle.imc.tomsk.ru/mod/bigbluebuttonbn/view.php?id=2443     

Информационное письмо


Педагогические коллективы МАДОУ № 11, 38, 40, 54, 94 г. Томска

Информационное письмо