PARTNER-UNITWIN.NET

Skip to content
  • Главная
  • О нас
    • Учредители
    • Организаторы/Координаторы
    • Авторы проекта
    • О программе UNITWIN/UNESCO
    • Наши цели
    • Экспертные сообщества
  • Основные темы
    • Зеленые аксиомы в школе и дома
    • Природное и культурное наследие: спасти и сохранить
    • Зеленое потребление и устойчивый образ жизни
    • Мир, диалог, партнерство
    • Глобальные проблемы человечества
    • Путешествие без экологического следа
    • Безопасность в мире информации
  • Наша работа
    • МПТГ
  • Участники сети
  • Библиотека, фильмотека
  • Контакты
  • Language: English
    • Русский Русский
    • English English

(Русский) Подведены итоги дистанционной игры «Знакомьтесь-Зеленые аксиомы»

 Monday April 17th, 2023 

Sorry, this entry is only available in Russian.

, Анонсы, Новости permalink

Post navigation

(Русский) Итоги Межрегиональной экологической акций «Сдавать и не сдаваться: ТКО-сортируй и утилизируй»
(Русский) Внимание!!! Анкетирование ИСРО РАО по внедрению ФГОС

Recent Posts

  • Межрегиональная экологическая акция-конкурс «Сдавать и не сдаваться: ТКО – сортируй и утилизируй»
  • Мастерские IV Всероссийского Фестиваля (с международным участием) научно-практических разработок по образованию для устойчивого развития
  • Планирование работы партнерства на 2026/2027 учебный год. Заявки на ОТКРЫТОЕ мероприятие размещайте по ссылке
  • Фестиваль «Экологический календарь: воспитание экологической культуры в год ДО» / Итоговое мероприятие для участников межрегиональной проблемно-творческой группы «Реализация концепции экологического образования в системе общего образования: разработка сценариев экологического календаря дошкольников на основе „зеленой аксиомы“ на 2025-2026 гг»
  • Всероссийский Конкурс-Фестиваль экологических проектов обучающихся, посвященный Году единства народов России

(Русский) Мета

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

Шорткоды

imc@obr.admin.tomsk.ru
Proudly powered by WordPress | Theme: Crangasi by Fly Free Media.